Crítica de Proscrito › Educación e ideología en la España contemporánea (1767-1975)

Lo primero que hay que tener en cuenta al valorar este libro es que está publicado en 1980 y que en él la España contemporánea termina en 1975. Pues bien, a pesar de ello, el texto tiene un interés enorme: pone de manifiesto perfectamente la tensión permanente entre -por simplificar- progresismo y conservadurismo a la que ha estado sometida la educación en España, y nos permite a sus lectores de hoy comprobar cómo esa pugna perdura en la actualidad. Es una visión completa y, a mi modo de ver, muy bien escrita de la historia de la educación en nuestro país a lo largo del periodo que figura en el título del libro.